Děti podle Čechů čtou méně, hlavní příčinou jsou digitální technologie

Většina české veřejnosti se domnívá, že děti dnes čtou méně než v minulosti. Vyplývá to z aktuálního průzkumu agentury Stem/Mark, který byl zveřejněn u příležitosti Světového dn eknihy a autorských práv. Jako hlavní důvod lidé označují vliv digitálních technologií, významnou roli ale podle nich hraje také rodinné prostředí.

Podle výsledků si zhruba čtyři pětiny respondentů myslí, že dnešní děti čtou méně než před deseti lety. Pouze tři procenta se domnívají, že čtou více, a osm procent nevidí změnu. Tento názor je přitom poměrně jednotný napříč sociodemografickými skupinami.

Průzkum zároveň ukazuje, že současní dospělí mají s četbou v dětství poměrně silnou zkušenost. Tři pětiny respondentů uvedly, že jako děti četly alespoň několikrát týdně, třetina dokonce denně nebo téměř denně. Častější čtení v dětství uvádějí ženy a lidé s vyšším vzděláním, výrazný rozdíl je i mezi generacemi – zatímco u mladých ve věku 18 až 29 let četlo denně 18 procent, u lidí nad 60 let je to téměř polovina.

Zkušenost rodičů s vlastními dětmi však naznačuje opačný trend. Mezi respondenty, kteří mají děti, uvádí každodenní nebo téměř každodenní čtení pouze pět procent z nich. Nejčastěji děti čtou méně často nebo jen několikrát měsíčně, pětina rodičů pak uvedla, že jejich děti nečtou vůbec.

Za hlavní příčinu poklesu čtení označuje 83 procent dotázaných digitální technologie a online zábavu. S odstupem následuje nedostatek zájmu o čtení (25 procent) a nedostatečné vedení ke čtení v rodině (20 procent). Nabídku knih nebo jejich náročnost považuje za problém jen malé procento respondentů.

Tomu odpovídají i názory na možná řešení. Podle 58 procent lidí by pomohlo především omezení času stráveného na mobilech, tabletech a dalších obrazovkách. Další zmiňovaná opatření zahrnují větší podporu ze strany rodičů nebo více prostoru pro čtení v každodenním režimu rodiny. Naopak jen menšina respondentů přisuzuje zásadní roli škole nebo atraktivitě nabídky knih.

Podle autorky výzkumu Zuzany Rabochové výsledky ukazují, že veřejnost vnímá čtení jako důležitou hodnotu, která u současné generace dětí oslabuje. Zároveň ale upozorňují na potřebu doplnit pohled dospělých o perspektivu samotných dětí.

Průzkum proběhl v březnu 2026 na vzorku 511 respondentů starších 18 let prostřednictvím online panelu National Sample.