Autor textu MediaGuru
Blíží se začátek školního roku, na návrat do lavic brojí retaileři
i výrobci školních pomůcek.
Za dva týdny je to tady – končí letní prázdniny a začíná nový školní rok. Návrat do školních lavic se už tradičně nese ve znamení nákupu nezbytných školních pomůcek, na které marketingovou komunikací upozorňují nejen výrobci, ale i retaileři. V průběhu srpna je tak možné se setkat se „školně laděnou“ komunikací obchodních řetězců, ale i kampaněmi značek psacích potřeb či školních batohů. Při výběru přitom rodiče stále více hledí na jejich zdravotní nezávadnost a ergonomii.
„Rodiče kladou velký důraz na ergonomické řešení, zvláště pak u batohů a aktovek pro nejmenší školáky. Zdravotní nezávadnost a ergonomie zde stojí na prvním místě a cena není při výběru nejvýznamnějším kritériem,“ uvedl mluvčí Mall.cz Jan Řezáč. Také obchodní ředitel společnosti SEVT Milan Zwiefelhofer se domnívá, že český zákazník jednoznačně preferuje kvalitu. Zhruba 70 % zákazníků se rozhoduje na základě značky a až poté řeší design a cenu.
Podle Pavly Hobíkové z Globusu se trh se školními potřebami rok od roku rozrůstá a dodavatelé sledují čím dál víc potřeby malých spotřebitelů. Globus například nabídne více než 2 600 položek školního sortimentu, tedy o 17 % více než loni. „U nás lze koupit vše od speciálních potřeb, jako jsou ergometrická pera pro leváky, až po letošní novinky v podobě skvěle odlehčených tašek do školy, které váží jen 0,6 kg. Dostatečný výběr je důležitý, každý má trochu jiný vkus a zdravotní požadavky,“ dodala Hobíková s tím, že v posledních letech stoupá pozitivní trend, kdy kupující najdou průsečík mezi kvalitním zpracováním zboží a designem, který se líbí především dětem.
Malé zákazníky osloví zejména pomůcky s pohádkovými motivy. „Oblíbenost motivů určují hlavně současné filmy a pohádky. Přetrvává popularita pohádek Ledové království, Auta či Jak vycvičit draka," uvedla Babora Vanko z obchodů Albert. Populární jsou také motivy jako Mimoni či Star Wars.
Své „školní nabídky“ komunikují retaileři nejen prostřednictvím letáků, internetových stránek a sociálních sítí, ale i v tisku a televizi. K vidění je například speciální „školní“ spot od řetězce Tesco.
Do televize vstoupil také původem polský řetězec Pepco, který komunikuje oblečení pro děti s motivy Star Wars či Mickey Minnie.
Kromě retailerů své kampaně spustili i samotní výrobci. V televizi komunikuje značka Pilot, jež u příležitosti 10 let pera FriXion připravila pro zákazníky deset různých výzev. V tisku inzerují batohy například Top Gal.
Podle průzkumu Moneta Money Bank navíc už každý druhý prvňák vyrazí do školy s mobilním dotykovým telefonem (56 %), tabletem (37 %), chytrými hodinkami (10 %) nebo jiným přenosným elektronickým zařízením. Důvodem je hlavně snaha zůstat s dítětem v kontaktu. Stále roste také zájem o elektronické učební pomůcky a doplňky. Rodiče pořizují například stolní organizéry s integrovanou nabíječkou na mobilní telefon.
Za školní potřeby Češi na začátku školního roku podle průzkumů pro Provident Financial z předchozích let utratí kolem čtyř miliard korun. Další téměř čtyři miliardy dají za zájmové kroužky pro své děti.
-čtk-, -stk-
Autor textu MediaGuru
Městský soud v Praze rozhodl o přeměně reorganizace společnosti Médea
v konkurs. Důvodem bylo, že společnost Knowlimits Group, kterou věřitelé
pověřili přípravou reorganizačního plánu, nepředložila návrh ve
stanovené lhůtě. Soud konstatoval, že jsou tak splněny zákonné podmínky
pro konkurs.
Láska ke značce je mezi spotřebiteli spíše výjimkou a sama o sobě nevede
k vyššímu nákupnímu chování. Na konferenci Brand Management to uvedla
Rachel Kennedy z Ehrenberg-Bass Institute for Marketing Science. Podle
prezentovaných dat jsou pro růst značek důležitější mentální
dostupnost a silné distinktivní prvky.
Zadavatelé považují AI nástroje za dostupné a největší přínos vidí
v jejich využití pro konkrétní marketingové úkoly. Výzkum AKA a ResSolution Group ale zároveň ukazuje, že s rostoucí automatizací se znovu
otevírá otázka hodnoty agenturní práce, zaznělo na prvním dni konference
Brand Management.